吴成基教授也讲了两方面的问题：一是青年教师的培养和成长，二是如何开展科学研究。对青年教师培养，吴教授认为应做到以下几个方面：1、青年教师要过教学观，试讲环节是关键；2、要发挥教研室对青年教师的培养作用；3、青年教师教学应以常规教学方法为主进行积淀，慎用多媒体；4、通过科研团队带领青年教师开展科学研究。对如何提高课堂教学质量，吴教授认为教学方法要多样，教学内容要新颖，教学技巧要独特，同时要为学生营造轻松有趣的学习氛围。吴教授特别强调，教学必须要有严肃认真的态度，严格要求学生，做一个有良知的老师。如何开展科学研究？吴教授认同田教授的观点，即教学科研并重，但同时认为科研应为教学服务，最终还是要提高人才培养质量，应结合地方经济发展搞科研，多参加各级各类学术会议。
两位教授所谈问题，很多是我们目前亟需解决的关键之处，而他们丰富的教学经验、深厚的学术功底、平实严谨的治学态度，以及洵洵儒雅的名师风范给挂职干部留下深刻印象，也为第四批培训干部的培训活动画上圆满句号。